請問把孩子教得這么善良,以后出去被人家欺負怎么辦?

很多家長還說,你把孩子教得這么善良,以后出去被人家欺負怎么辦?所以現代人都是杞人憂天,都擔心天會不會塌下來。我們思考事情不要隨順煩惱,因為憂能使人老。然后你煩惱,損害自己,也讓家里的人看著你都快樂不起來;然后你一煩惱,對你的下一代也沒有幫助,所以要順著圣賢經典去思考。而圣賢的經典不是說我們被圣賢人牽著鼻子走,不對,因為圣哲人所說的道理不是他發明的,而是每個人本性的善良、本性的智慧當中就有了。所以你愈隨順圣賢教誨,你就會感覺到你的本性愈來愈能夠彰顯出來,到時候你就會覺得不亦悅乎,到時候你就覺得可以隨心所欲不踰矩。

經典里面就提到人以群分,物以類聚。當你的孩子很善良的時候,他會跟什么樣的人群在一起?善的人在一起;當他都是惡習氣,那招感來的都是一丘之貉。我畢業到現在也已經十年的時間,我也勉強算一個小善人,十年來接觸的人那么多,我還沒有被人家欺負過。我也在我的外甥身上明白到一個道理,他的母親二、三歲就開始教他讀經典,也把《弟子規》的教誨講給他聽。他到外面跟這些小朋友一起相處,當其他的小朋友罵人,他就會拉拉他媽媽的手,他說:這個小朋友不可以亂罵人。假如小朋友打人,他也會說:他不可以亂打人。他為什么懂得這樣判斷?因為當你教他孝的時候,他知道什么是善?孝是善,那什么是惡?諸位朋友,我很抱歉,都把你們嚇壞了,連這么簡單的問題你們都想得這么難。

孝是善,什么是惡?你們智慧馬上就開了。你教他尊重長輩是善,那什么是惡?你教他要愛惜時光,要“置冠服,有定位”,他養成這個自律的習慣,那他同樣知道生活得亂七八糟是惡。他知道“凡出言,信為先”,他就知道失信于人是惡,所以他就能夠善惡分明。當他能善惡分明,縱使遇到惡的緣,他也不會成惡果,他會知道對這些人要敬而遠之。就是因為我們沒有教他善惡的判斷能力,所以一接觸到不好的環境跟人,他馬上就隨波逐流。不能把責任統統推外面去,家庭教育是根本所在,所以培養善惡分明,刻不容緩。

那天我也遇到一個朋友,他看到我的時候就對我說:蔡老師,現在的年輕人都不知道怎么做人,每天就對著那臺電腦、電視,動都不動,氣得半死,然后對父母講話還大小聲,結果都已經研究所、大學畢業的很多。所以他就說:拜托你一定要好好把這些圣賢的教誨繼續講給這些年輕人聽。結果他剛好看了我們在香港講的片子,一天就看了好幾片??赐暌院笥职阉麅鹤诱疫^來:我這輩子對你都沒什么要求,也沒有求過你,我只求你陪我看這個。這實在是已經用到沒有招數了,其實要不要這樣?不要,還是要善巧方便一點。

不過在跟他聊的這個過程里面,他說他的兒子就是不懂得做人,但是晚上也都沒有出去跟人家鬼混,也不抽煙、不喝酒。我就跟他說:你兒子很不簡單。他就愣住了,我說:在這么污染的環境,他很有定功不受污染,你有沒有看到他的優點?我接著也跟他說:你兒子的內心一定會覺得,我爸爸把我看得最差,我這些朋友都還滿欣賞我,所以他對你就有不服氣在里面,慢慢就有代溝了。所以教孩子嚴格要在小,他都已經二十多歲了,要不要很嚴格?這個時候慢慢要轉化一下,要兼顧他的面子,常常跟他像朋友一樣,好好商量,好好引導,那也要多多肯定他,不然他看到你,一看到說:我要回房間去了。就鉆進他的房間,更沒有溝通的機會。確確實實學習善惡分明,每個人都需要,所以我們這堂課叫現前補習,缺的就要趕快來補。

摘自 2005年幸福人生講座-精彩人生從《弟子規》開始 蔡禮旭老師主講(第十五集)2005/6/3

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